นายศักดา คงเพชร รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เดินทางไปตรวจเยี่ยมสนามสอบการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน O-net ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ และรับฟัง    การบรรยายสรุปจากข้าราชการ พบปะประชาชนในพื้นที่ ณ ห้องประชุมโรงเรียนเซกา จังหวัดบึงกาฬ เมื่อเร็วๆ นี้
โดยรัฐมนตรีช่วยว่ากากระทรวงศึกษาธิการกล่าวว่า การพัฒนาการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของชาติทุกระดับในขณะนี้ จำเป็นต้องมีกิจกรรมโครงการที่จะยกระดับผลสัมฤทธิ์ทาง   การศึกษาทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ต้องทำโดยเร่งด่วนในสถานศึกษาทุกแห่งทั่วประเทศ เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีมาตรฐานเดียวกันทั่วประเทศอย่างมีคุณภาพ และในการมาลงพื้นที่วันนี้ ( ๑๘ ก.พ. ๕๕) มีการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน หรือ O-NET ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ พอดี    ซึ่งนอกจากนี้ก็มีการสอบ GAT,PAT, CLEARNING HOUSE ,NT หรือ V-NET   ในสายอาชีพทั้งเทคนิคอาชีวะ ก่อนที่จะมีการสอบ Admission ดังนั้นในการสอบระดับชาติแต่ละครั้ง ผลการสอบของนักเรียนนักศึกษา ก็คือผลสะท้อนของการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ถ้านักเรียนมีผลการสอบในภาพรวมที่ต่ำกว่าคะแนนกลางหรือเกณฑ์ระดับประเทศ นั่นหมายความว่าต้องมีการพัฒนา ซึ่งที่ผ่านมาโรงเรียนหรือสถานศึกษาหลายแห่งก็รู้และทราบผลการสอบ แต่ก็ยังไม่มีการพัฒนาขับเคลื่อนที่เป็นรูปธรรมที่ชัดเจน เราต้องหันกลับมาวิเคราะห์นโยบาย หลักสูตร กิจกรรม และการจัดการเรียนรู้ที่เน้นคุณภาพ และผลสัมฤทธิ์ที่ตัวผู้เรียน สถานศึกษาต้องคิดแล้วว่าจะมียุทธศาสตร์อย่างไรที่จะทำให้เด็กคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง หลังจากที่ได้เรียนรู้มาแล้ว และในปีพุทธศักราช ๒๕๕๘      หรืออีก ๓ ปี เราจะเข้าสู่การเป็นประชาคมอาเซียน จึงอยากฝากให้ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษาวางแผนการพัฒนาขับเคลื่อนโดยด่วนในประเด็นต่างๆ ต่อไปนี้
                ๑.การวิเคราะห์ผลการสอบระดับชาติ  O-NET, A-NET, NT และ V-NET ว่านักเรียนในสถานศึกษานั้นๆ มีจุดอ่อน จุดแข็ง อย่างไร มีความสอดคล้องกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนหรือไม่ อย่างไร (ต้องไปในทิศทางเดียวกัน)  ๒. กำหนดยุทธศาสตร์ในการพัฒนาขับเคลื่อน โดยบรรจุลงไปในแผนปฏิบัติการประจำปี ทั้งระยะสั้น ระยะยาว โดยอาจนำแนวทางจากการประเมินคุณภาพการศึกษาภายนอก รอบที่ ๑,๒ และ ๓ หรือแนวทางของการพัฒนาขับเคลื่อนโรงเรียนในฝัน โรงเรียนดีใกล้บ้านที่ประสบความสำเร็จแล้วมาปรับประยุกต์ ๓.จัดกิจกรรม โครงการที่ส่งเสริม พัฒนาให้ครอบคลุมทุกสาระการเรียนรู้  ๔. หน่วยงานต้นสังกัด ทั้ง สพป. สพม. อาชีวะ กศน. ต้องจัดให้มีการนิเทศติดตาม และรายงานทุกระยะ และ ๕. ครู บุคลากร ต้องมีมาตรฐานในการพัฒนาตนเองของตนเอง ของสถานศึกษาที่ชัดเจนเป็นลายลักษณ์อักษร แล้วพัฒนาให้ได้ผลจริงตามาตรฐานที่ตั้งไว้
 

                อย่างน้อยถ้าเราทำได้ก็จะมีทิศทางที่ชัดเจนขึ้นและสามารถพัฒนาได้อย่างเป็นรูปธรรม จึงขอฝากผู้ที่เกี่ยวข้องช่วยกันวางแผนและลงมือปฏิบัติได้เลย โดยจะเร่งขับเคลื่อนและติดตามอย่างจริงจัง นอกจากนี้จากการลงพื้นที่และจากข้อมูลที่ได้รับรายงานเกี่ยวกับปัญหายาเสพติดของเด็กและเยาวชนพบว่ามีการระบาดสู่สถานศึกษามากขึ้น  จึงอยากให้ผู้บริหารสถานศึกษา ครู อาจารย์ ผู้ปกครอง ตำรวจและทุกภาคส่วนในสังคมชุมชนช่วยกันหามาตรการป้องกันแก้ไข ซึ่งในส่วนของกระทรวงศึกษาธิการนั้นได้มีการกำหนดนโยบายในการแก้ปัญหายาเสพติดไว้ชัดเจนอยู่แล้ว

ที่มา  ข่าวจากสำนักนายกรัฐมนตรี